南原小「朝活」！　～朝の水やり～

　児童は朝登校すると、まず、各学年で栽培している植物に水やりをします。

　水をやりながら様々な発見があるようです。「ちっちゃい実がなっている！」「葉っぱの裏にありがいっぱいついてる…」「草がいっぱい生えてきた…」等々

　その発見から新たな学習がスタートしているようです。

 校歌を歌えるよ！（１年生の音楽）

　昨日１９日（水）１年生の音楽の時間に職員室前の廊下で１年生が校歌を披露してくれました！時々ある南原小恒例の路上ライブです。入学して、まだ３か月たっていないのに３番まである難しい校歌の歌詞を暗記できました。

　音楽室とも環境が違うので、新鮮な気持ちで歌うことができたようです。声も大きくとても元気で校歌にふさわしい歌声でした。

全校朝会　４年生学年発表

   今日の全校朝会は、4年生からの社会の学習発表でした。社会で学習した４７都道

府県名と、その特徴を「日本の地図の歌」というリズミカルな歌にして披露してくれ

ました。

その歌詞を、プレゼンソフトを使って、映しながら発表してくれたので、とても分

     かりやすかったです。スライドは、すべて児童が作ったそうです。

     最後に、都道府県に関するクイズも準備してくれました。他の学年の児童は、4年生

の発表に参加しながら楽しむことができました。

   4年生は、発表に向けた準備をしながら、都道府県名とその特徴を、しっかり暗記

できたそうです。

６月の生活目標は「集中して学習に取り組もう」

今日の南原の天気は曇り空で雨も降っていました。

気温もこれまでよりは低く、水泳授業は

できませんでした。

　６月の生活目標は「集中して学習に取り組もう」です。今日は、気温も落ち着いて過ごしやすく校舎内で、落ち着いて学習に取り組むことができました。 

　　　　　　　　　　　　　　　≪各学年今日の３時間目≫

　　　　　　　　　　　　　　 わかすぎ・わかくさ「図工」

　　　　　　　　　　　　　　　　１年生　TT「算数」

２年生「生活科」

３年生「体育」

　　　　　　　　　　　　　　　４年生「学級活動」

５年生「外国語」

６年生「算数」

人権の花植栽体験（６年生）

　１４日（金）暑い中でしたが、米沢市置賜地域人権啓発活動ネットワーク協議会のお力をいただいて人権の花植栽活動を行いました。

　

　「この運動は、主に小学生を対象とした啓発活動で、昭和57年度から実施しています。その内容は、学校に配布した花の種子や球根などを、こどもたちが協力し育てることによって、生命の尊さを実感し、その中で、豊かな心を育み、優しさと思いやりの心を体得することを目的としたものです。（以上、法務省のホームページより抜粋）」

 　４０年以上も続く全国的な取組です。

　この日の植栽活動には、米沢市置賜地域人権啓発活動ネットワーク協議会の皆様のご指導のもと、本校の６年生と今年度からスタートしたスクールサポートスタッフの皆様のご協力を得ながら行いました。６年生が花壇に、スクールサポートスタッフの皆様はプランターに植栽しました。

　

６年生児童が花壇に花を植栽しました。

スクールサポートスタッフの皆様にご協力をいただきプランターの花植えを行いました。

今日１７日（月）本校昇降口　とてもきれいで、昇降口が明るく華やかになりました！

関係の皆様、ご協力ありがとうございました。

 

学校に田んぼをつくりたい！５年生総合

   6月10日のブログでご紹介した５年生の田植えの学習の続きです。

　田植えが終わり総合の学習で、米をテーマにどのような学習を行っていくのか、児

童が話し合いました。社会科では、米づくりに関わる人々の工夫や努力について学ん

でいます。水の管理や雑草の除去、病虫害の対策や肥料の問題等々、収穫までの農家

の苦労を児童は理解し、田植え後も引き続き総合の時間での栽培学習を望んでいます。

できるだけ大人の力を借りず、自分たちで収穫まで世話をしてみたいという願いから

です。

　ただ、学校から田んぼまでの距離が約２Kmと遠く、足しげく（毎日）通うには厳し

いものがあります。（自分たちで稲を育てたいが、田んぼが遠く現実的でなく不便…

という問題意識です。）そこで、児童は話し合って学校の敷地内に田んぼをつくる

ことにしました。バケツ稲だけではなく、畑だったところを田んぼに・・・です。

　５年生児童の探究が始まりそうです！どう展開していくのかとても楽しみです。

　※この児童の問題意識は、実は私たち教員（学校）の問題意識でもあります。

12日（水）昨日、暑い中田んぼづくりをする5年生

 

　　　　ついに完成！ブルーシートを地中に埋めて水が逃げないようにしたようです。

翌朝乾き始めた田んぼを見て水を注入する5年生

「もしかしたら」の気持ちを大切に！

避難学習（不審者対応）・緊急時保護者引き渡し訓練

　昨日１１日（火）、午後から不審者対応の避難学習と、地震を想定した緊急時保護者引き渡し訓練を実施しました。

　避難学習では、講師の置賜教育事務所指導課 青少年指導担当 山口直巳先生から、不審者を見分けるポイントや対応時の注意事項等について、実演を交えながら分かりやすく教えていただきました。

　避難学習に引き続き、緊急時保護者引き渡し訓練を行いました。マチコミでのメールに不備がありご迷惑をおかけしましたが、緊急時の引き渡し方について確認をすることができました。

　今後も、「まさか起きないだろう」ではなく「もしかしたら・・・」の気持ちを常にもって学校生活を送っていきたいと考えています。

　山口先生・保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

避難学習（不審者対応）の様子

　　　　　山口先生が不審者役になり実際の場面を想定した学習（代表児童による）

緊急時保護者引き渡し訓練の様子