3・4年生の総合的な学習の時間「南原 思ボラ プロジェクト～南原を笑顔に～」が本格始動しました。
子どもたちは、自分たちの地区のことをどう思っているのかを知るために、保護者や地域の方々へのアンケートの準備を進めています。ポストを作ったり、アンケート用のチラシを作ったりと、それぞれが工夫しながら意欲的に取り組んでいます。今回は、QRコードを使ってアンケートを集約することにも挑戦しており、新しい方法を取り入れながら学びを進めています。これから、どのような声が集まり、どのような取組につながっていくのか楽しみです。
また、6年生はいよいよ今週、修学旅行に出発します。事前学習にも真剣な表情で取り組んでおり、楽しみな気持ちとともに、学びを深めようとする姿が見られます。
学校ブログでも修学旅行の様子を随時発信していきますので、どうぞお楽しみに！
3年生から６年生が南原地区の歴史について学ぶ学習を行いました。
学芸員の角屋先生から、地図や写真をもとに、今の暮らしにつながる南原地域の歴史について分かりやすく教えていただき、子どもたちは地域のことをより身近に感じながら学ぶことができました。南原地区には縄文時代の遺跡があって、その時代より人々が住んでいたこと、伊達家や上杉家、豊臣秀吉や徳川家康も南原地区にかかわりがあったことなど、南原地区の歴史についてたくさん知る時間となりました。
これまでの学習の積み重ねもあり、子どもたちの中にはたくさんの「どうしてだろう」「もっと知りたい」という思いが生まれていました。学びがつながり、これからの学習への意欲も高まる時間となりました。
その後は、３・４年生が遊歩道にチップをまく活動も行いました。先ほど学んだ先人の思いや地域の歩みを思い浮かべながら、みんなで協力して取り組んでいました。遊歩道を整えることは、害獣が近寄りにくくなるなど、今の自分たちの暮らしにもつながっています。
歴史を知り、地域を大切にする取組を通して、子どもたちは自分たちも地域の未来をつくっていく一員であることを感じることができたようです。地域を大切に思う気持ちも、いっそうふくらんだことと思います。
1年生が鍵盤ハーモニカ講習会を受けました。
講師の先生から、鍵盤ハーモニカの使い方や音の出し方について、ていねいに教えていただきました。
子どもたちは、音の高低に耳を傾けながらじっと聞いたり、白鍵と黒鍵の響きの違いにわくわくしたりしながら、楽しそうに学んでいました。
これからの音楽の学習の中で、少しずつ鍵盤ハーモニカに親しんでいってほしいと思います。
また、1年生の給食試食会を行いました。
保護者の皆様にも学校給食を味わっていただきながら、子どもたちの給食の様子をご覧いただく機会となりました。
子どもたちは、おうちの人と一緒に給食を食べることができ、とてもうれしそうな様子でした。笑顔もたくさん見られ、あたたかな給食の時間となりました。準備や配膳にも慣れ、友達と協力しながら過ごす姿からも、入学後の成長が感じられました。
また、南部小学校の学校栄養士の先生をお迎えし、給食の意義についてもお話しいただきました。給食が子どもたちの成長を支える大切なものであることや、みんなで楽しく食べることのよさについて学ぶ機会にもなりました。
ご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。これからも、子どもたちが安心して楽しく給食の時間を過ごせるようにしていきたいと思います。
3 ・ 4 年生の総合的な学習の時間「南原 思ボラ プロジェクト～南原を笑顔に～」が本格始動しました。 子どもたちは、自分たちの地区のことをどう思っているのかを知るために、保護者や地域の方々へのアンケートの準備を進めています。ポストを作ったり、アンケート用のチラシを作ったりと...
