南原地域の歴史を知る学習を行いました

 3年生から６年生が南原地区の歴史について学ぶ学習を行いました。

学芸員の角屋先生から、地図や写真をもとに、今の暮らしにつながる南原地域の歴史について分かりやすく教えていただき、子どもたちは地域のことをより身近に感じながら学ぶことができました。南原地区には縄文時代の遺跡があって、その時代より人々が住んでいたこと、伊達家や上杉家、豊臣秀吉や徳川家康も南原地区にかかわりがあったことなど、南原地区の歴史についてたくさん知る時間となりました。

これまでの学習の積み重ねもあり、子どもたちの中にはたくさんの「どうしてだろう」「もっと知りたい」という思いが生まれていました。学びがつながり、これからの学習への意欲も高まる時間となりました。

その後は、３・４年生が遊歩道にチップをまく活動も行いました。先ほど学んだ先人の思いや地域の歩みを思い浮かべながら、みんなで協力して取り組んでいました。遊歩道を整えることは、害獣が近寄りにくくなるなど、今の自分たちの暮らしにもつながっています。

歴史を知り、地域を大切にする取組を通して、子どもたちは自分たちも地域の未来をつくっていく一員であることを感じることができたようです。地域を大切に思う気持ちも、いっそうふくらんだことと思います。

「総合的な学習の時間」に学んだ内容を、10月24日の学習発表会にて発表する予定です。どうぞお楽しみに！

１年生 鍵盤ハーモニカ講習会と給食試食会の様子です

 1年生が鍵盤ハーモニカ講習会を受けました。

講師の先生から、鍵盤ハーモニカの使い方や音の出し方について、ていねいに教えていただきました。

子どもたちは、音の高低に耳を傾けながらじっと聞いたり、白鍵と黒鍵の響きの違いにわくわくしたりしながら、楽しそうに学んでいました。
これからの音楽の学習の中で、少しずつ鍵盤ハーモニカに親しんでいってほしいと思います。

また、1年生の給食試食会を行いました。
保護者の皆様にも学校給食を味わっていただきながら、子どもたちの給食の様子をご覧いただく機会となりました。

子どもたちは、おうちの人と一緒に給食を食べることができ、とてもうれしそうな様子でした。笑顔もたくさん見られ、あたたかな給食の時間となりました。準備や配膳にも慣れ、友達と協力しながら過ごす姿からも、入学後の成長が感じられました。

また、南部小学校の学校栄養士の先生をお迎えし、給食の意義についてもお話しいただきました。給食が子どもたちの成長を支える大切なものであることや、みんなで楽しく食べることのよさについて学ぶ機会にもなりました。

ご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。これからも、子どもたちが安心して楽しく給食の時間を過ごせるようにしていきたいと思います。

自分の学びを見つめ、広げる授業づくり

今年度、本校では、「学びを自覚し、アップデートする子どもの育成」をテーマに、学校研究に取り組んでいます。

昨日は、２年生において、子どもたちが自分のペースで学びを進める「単元内自由進度学習」を取り入れた授業を行いました。子どもたちは、プリントや具体物、友達との相談などを選びながら、自分に合った方法で課題に向かっていました。

授業では、「だれと」「どこで」「どのように」学ぶのかを子ども自身が選択できる環境を整え、一人一人が自分の考えをもつことを大切にしました。また、学習の記録にはPadletも活用し、子どもたちの考えや振り返りを見取りながら、次の指導につなげていく工夫も見られました。

本時だけでなく、単元全体を通して、子どもたちにどのような力を育てたいのかを考えながら授業を構想することの大切さを、教職員全体で改めて共有する機会となりました。

ことばで説明しています

表を使って考えています

カードを使って考えています

お金を使ってまとまりで考えています。

先生と一緒に考えています

考えたことを発表したり、わかるように説明をしています

自分の考えと比べながら、友達の考えをよく聞いています

ヒントコーナー

研究１年目で手探りの部分もありますが、これからの子どもたちに必要な力を育てるために、先生方が前向きに授業改善にチャレンジしています。今後も、子どもたちが自分の学びを見つめ、友達との関わりを通して考えを広げながら、少しずつ学びをアップデートしていける授業づくりを進めていきます。