2024-11-29

 FM山形「ハイタッチ」の収録を行いました!


 昨日28日(木)お知らせしていたFM山形「ハイタッチ」の収録を行いました。フリーアナウンサーでMCの大友まさみさんが来校され、1時間目から6時間目まで各学年収録を行ってくださいました。

 各学年のテーマについてインタビューされた子どもたち。自分が考えてきたことだけでなく、次から次へと大友さんが話したことへ関連した質問をされていましたが、子どもたちはその場で考え自分の言葉でしっかりと答えていました。(先生方もインタビューされました。)

 収録だけでなく、大友さんからアナウンサーや放送局の仕事等についても、お話をしていただきました。

 放送予定日は、先日保護者の皆様へお渡ししたお知らせと同じですが、次のとおりです。

1回目:12月6日(金)6年生

2回目:12月13日(金)3年生

3回目:12月20日8金)4年生

4回目:12月27日(金)5年生

5回目:年明け1月3日(金)1年生

6回目:1月10日(金)2年生

※時間は、番組本編が10時~10時55分。 上記が放送されるコーナー「キッズ放送局」は、10時33分~10時40分です。

※放送されなかった分は、番組YouTubeで聴けるそうです。

(今日も、学年ごとの放送案内を配付しています。)


 ※この日の大友さんの昼食は、南原の新そば!「とてもおいしかった!」と、絶賛されていました。


           ◆1年生





           ◆2年生


 


           ◆3年生




           ◆4年生
          



           ◆5年生

          



           ◆6年生

          

          



◆各学年で大友さんからお話もしていただきました




3年生総合「紅花ペーパーフラワー作り」に挑戦!


 11月26日(火)3年生が総合で「紅花ペーパーフラワー作り」に挑戦しました。これまでもお伝えしているとおり1学期から総合で取り組んでいる「紅花」について、「見てよし、染めてよし、食べてよし」の「見てよし」に興味をもった児童です。いつもご指導いただいている相田先生、梅津先生に加え、今回は米沢女子短期大学の学生さんお二人にもお世話になりました。
 本物と同じくらいきれいなペーパー紅花(フラワー)が出来上がりました。こういった形でも紅花を楽しめることを学ぶ時間となりました。



                  ◆材料

          

          









2024-11-25

わかくさ・わかすぎ学級 そば打ち体験(11月21日木曜日)


 先週21日(木)わかくさ・わかすぎ学級の児童が、学区の蕎麦屋さんでそば打ち体験を行いました。生活科・総合・生活単元学習の学習で「南原調べ」を熱心に1学期から行っています。ただ、体験をして終わりにならないように事前の学習・事後の振り返りもしっかり行っていました。
 そのかいあって、そばは上手にでき味もばっちりで、おいしい新そばを味わうことができました。そば打ちが上手にできたことはもちろんですが、お店の方へのあいさつや食べる時のマナー等も、言うことなしで、とても立派でした!
 
 実体験を通して生きて働く力が育っていますし、ますます、We love 南原!になっているのではと思います。




                             


                             





                                





2024-11-22

 (6年生)人権教室を行いました


 今週20日(水)、米沢市の人権擁護委員お二人をお迎えして、6年生を対象にした「人権教室」が行われました。今回は、DVD「いじめ 一歩踏み出す勇気」を視聴して「いじめ」について考えました。特に、いじめを知っていながら傍観している人たちについて考えることはとても大切なことだなと思いました。

 人権について改めて考える機会をいただいた米沢市人権擁護委員協議会の皆様に、心から感謝申し上げます。

 
















2024-11-21

単元内自由進度学習(マイプラン学習)
に取り組んでいます!


 今、夏に研修した単元内自由進度学習を実践しています。研修後、各学年で計画を立て、今年度確実に実践しようということで2学期チャレンジする先生が増えています。単元内自由進度学習に取り組むのが初めての先生がほとんどです。これまでの従来型(一斉指導)ではない、指導方法です。児童個々のニーズに応じて場や教材等を準備したり、タブレットを活用したり準備の時間が必要です。先生方の「挑戦」と「創造」が実践に繋がっています。

 1年生でも、場(環境)が整えば、自分で選択して学ぶことができていました。間違いなく、楽しそうに(遊び感覚で)学んでいました。
 4年生社会「きょう土開く人」、5年生社会「自動車をつくる工業」 算数「四角形や三角形の面積」でも、自由進度学習に取り組んでいます。



◆1年生算数「かたちあそび」

様々形の箱を積んだり並べたりする児童

            パズルをする児童


袋の中に様々な形の立体模型が入っている袋に手を入れて形を予想する児童
                                   


                    

        

          様々な形のものを転がしてペットボトルを倒す児童

                             


自分(たち)がつくったものを写真に撮って記録に残し振り返り等で使おうとしている児童



◆4年生社会「きょう土を開く人」

1時間目担任から「自由進度学習」とはという説明を受けて自分で学習計画を立てる時間



         計画に基づいて自分もやり方・ペースで学習を進める児童

           


            ◆5年生算数「四角形と三角形の面積

             友だちと相談しながら問題を解く児童


      分からないところ確認したいことは先生に自由に聞くことができます


「応援団結団式」と「3年生社会科 学校のまわりたんけん」の様子です

本日の朝会で、地区運動会に向けた結団式を行いました。 紅組、白組、それぞれ応援団を中心に、気持ちを一つにしながら、運動会に向けた意欲を高めることができました。 子どもたちの表情からは、「みんなでがんばろう」という思いが感じられ、これからの練習にもますます力が入っていきそうです...