今年度、本校では、「学びを自覚し、アップデートする子どもの育成」をテーマに、学校研究に取り組んでいます。
昨日は、２年生において、子どもたちが自分のペースで学びを進める「単元内自由進度学習」を取り入れた授業を行いました。子どもたちは、プリントや具体物、友達との相談などを選びながら、自分に合った方法で課題に向かっていました。
授業では、「だれと」「どこで」「どのように」学ぶのかを子ども自身が選択できる環境を整え、一人一人が自分の考えをもつことを大切にしました。また、学習の記録にはPadletも活用し、子どもたちの考えや振り返りを見取りながら、次の指導につなげていく工夫も見られました。
本時だけでなく、単元全体を通して、子どもたちにどのような力を育てたいのかを考えながら授業を構想することの大切さを、教職員全体で改めて共有する機会となりました。
ことばで説明しています
表を使って考えています
カードを使って考えています
お金を使ってまとまりで考えています。
先生と一緒に考えています
考えたことを発表したり、わかるように説明をしています
自分の考えと比べながら、友達の考えをよく聞いています
ヒントコーナー
研究１年目で手探りの部分もありますが、これからの子どもたちに必要な力を育てるために、先生方が前向きに授業改善にチャレンジしています。今後も、子どもたちが自分の学びを見つめ、友達との関わりを通して考えを広げながら、少しずつ学びをアップデートしていける授業づくりを進めていきます。
