2023-08-28

全校漢字テスト スタート!

今日は、4年生の子供たちが、畑で収穫したスイカを校長室・職員室にも持ってきてくれました!

とっても甘くて、おいしいスイカでした。
4年生のみなさん、ごちそうさまでした!ありがとう!

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さて、今日から来週まで、全校漢字テストの期間となります。出される範囲は1学期に習った漢字です。

さっそく、はじめのテストを行っている学級がありました。
みんな真剣にテストをしています。



この結果をできる限り早く子供に返し、期間中に同じ問題をくりかえし行います。
ですので、結果を分析して次のテストまでの数日間の練習が大切です。
さらに、上の学年になればなるほど、どんな方法が自分にとって一番効果的なのか「考える」学習が必要となります。




誰だって「やらされる勉強」はつまらないです。「自分で学ぶこと」とは本来、楽しいはずです。
全校漢字テストへの取り組みを通して、目標をもって自分で学ぶことの楽しさを味わってほしいと思います。

2023-08-25

楽しい時間! 南原アンデルセン

今日も暑いです💦
この暑さでは、グラウンドや体育館での活動が、なかなか思うようにできません。

9月5日の祖父母参観(自由参観)でも、クラブ活動も参観していただこうと予定していましたが、変更して通常の授業を参観いただくことにしました。
変更のお知らせを本日配付しています。ご確認の上ぜひいらしてください。

暑い夏を乗り切るには、しっかり食べることも大切です。


今日の給食には「ゴーヤチャンプルー」が登場しました!

1年生大丈夫かな~と、様子を見に行ったら、以外にも「おいしい~」という声が。






給食の先生のいろいろな工夫のおかげですね。

となりの2年生は、苦戦している子も…

がんばれ先輩!!

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さて、今日は2学期1回目の読み聞かせの日です。





今日も南原アンデルセンのみなさんが学校にいらして、いろいろなお話をしてくださいました。

子供たちもとっても楽しそうです!






2学期もどうぞよろしくお願いします!!

<<<追加>>>
 7月に撮影した航空写真の「Web写真販売」の期間が、8月22日より始まっています。9月18日までの期間ですので、販売サイトから写真をご確認いただき、よろしけれはご購入ください。
 販売のお知らせプリントは1学期末に配付しました。再度必要であれば、各担任にご連絡ください。

2023-08-24

いろいろな視点が!夏休みの自由研究

本校の学習スタートの時刻は、8時20分です。
この時間から10分間、朝学習を行っています。木曜日の今日は算数の問題に取り組みます。

各教室に行ってみると、どの教室でもシーンとなって取り組んでいました。




2学期が始まって3日目ですが、すっかり学校生活のペースを取り戻したようです。
すばらしいです。


さて、各教室には、夏休み中に取り組んだ作品などが並び始めました。どの作品も力作ぞろい!
保護者の皆様には、来月の祖父母参観(自由参観)の際にご覧いただけます。子供たちの頑張りをぜひ見てください。

そして、5年生の教室では、自由研究の発表会を行っていました。




工作をしてきたり、調べ物をしてきたりと、子供の興味・関心はさまざまです。



子供の視点って、本当に面白いですね!
どの作品も、長い夏休みだからこそじっくり取り組むことができたようです。

まとめ方も様々ですね。表現方法をいろいろ工夫することは大事なことです。





何に取り組むかはもちろん、どう取り組むかもしっかり学ぶいい機会だったようです。

おうちの方々にも、様々協力いただいたことと思います。ありがとうございました。

2023-08-23

適した学び方を「考える」

今日も大変暑い一日です。
朝、昇降口で子供たちを出迎えていると、帽子をかぶっている子が、昨日よりも増えたようです。冷感タオルや日傘で、登校中の暑さをやわらげる工夫をしている子供もいました。
各家庭のご指導、ありがとうございます。

なお、各学級から週ごとの学習予定を配付していますが、活動場所の暑さ指数等の環境を常に確認して、場所や内容の変更を行っています。(本日も、グラウンドや体育館での活動は取りやめています。)

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さて、今日から本格的に学習が始まりました。
2学期も、子供たちのタブレットは大活躍です。学期はじめなので、家に忘れたり充電が不十分だったりする子もいましたので、声がけをお願いします。






1年生の音楽の学習です。音楽室のエアコンが故障しているため、教室での学習に切り替えました。
歌をのびのびと歌ったり、


鍵盤ハーモニカで演奏したり、楽しく学習していました。





4年生の算数の学習です。

友達と考えたり、一人でじっくり考えたりと、今日のめあてを解決するための学習スタイルを自分で選択して学習していました。




自分に適した学び方を考えて学習に向かうこと、とても大切ですね。

南原地域の歴史を知る学習を行いました

  3 年生から6年生が南原地区の歴史について学ぶ学習を行いました。 学芸員の角屋先生から、地図や写真をもとに、今の暮らしにつながる南原地域の歴史について分かりやすく教えていただき、子どもたちは地域のことをより身近に感じながら学ぶことができました。南原地区には縄文時代の遺跡があっ...