3年生の社会科では、資料をじっくり見ながら、内容に合う言葉を選ぶ学習に取り組んでいました。
大切にしていたのは、何となく答えを選ぶのではなく、「資料のどこを見れば分かるのかな」「この言葉が合うのはなぜかな」と、根拠を確かめながら考えることです。
先生の説明に耳を傾け、「なるほど」と納得した表情を見せる子どもたちの姿も印象的でした。
全国学力・学習状況調査の分析から見えてきたことを、日々の授業に少しずつつなげています。必要な情報を選び、根拠をもって考える力を、一つ一つ丁寧に育てています。
校内の掲示板にも、子どもたちの学びの足跡がたくさん見られます。
自学紹介コーナーとして、工夫して取り組んだノートを「お手本」として掲示しています。友達のノートを見ながら、「こんなまとめ方もあるんだ」「次は自分もやってみよう」と、学び方を広げるきっかけにもなっています。
そのほかにも、図工の作品や国語で学習したことなど、日々の学びの積み重ねが校内のあちらこちらに掲示されています。
実りの秋。子どもたちの学びも、少しずつ、そして着実に実を結んでいます。友達のよさにも学びながら、これからますます学びが深まっていくことを楽しみにしています。
