３年生算数　難しい分数の意味と表し方に挑戦！

　

　３年生の教室では、今日、算数「分数」の学習を行っていました。本格的な「分数」は３年生から学習しますが、子どもたちにとってなじみのない分数は、感覚がつかみにくい難しい内容です。

　子どもたちが取り組んだ問題は、

　「２ｍを４等分（６等分）したとき、その３つ分（５つ分）は何ｍになるか？」

　分数を使って長さを表す問題です。

　１ｍをもとにする長さで表すことが求められるので、

　（１ｍを何こに分けているかを考える。）

　答えは、二分の三ｍと（三分の五ｍ）となります。

　図を使いながら、単位分数（１を何等分したもの）である二分の一ｍ（三分の一ｍ）をもとに考えるところが難しいのですが、友だちや先生の説明を聞いたり、友だち同士で相談したりしながら、あきらめないで学習に取り組んでいました。